【发表说明】

本文为 山东省莱阳卫生学校 阎荟静 老师的《学习科学》作业，

(资料图片仅供参考)

描述了多数人都遇到的情况：

背单词，永远停留在第一单元 ……

以及通过学习“知识可视化”原理后，

对 如何快速记忆单词的体会。

以下为全文转发。

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这周对王珏老师“ 知识可视化”的课程学习，受益良多。学习过程中也回忆起了自己学生时期的经历。

我属于理科脑子，数学物理对我来说很简单，但是英语语文历史政治，牵扯到背诵的完全就是。。。。。。难难难！

大学的时候为了考英语六级，什么新东方英语单词乱序版、排序版都买了。

反反复复的背，但就是翻不过第一单元，永远停留在第一单元，花费大量时间 背的慢忘得快。

当我进入课程第一个视频的时候，这个可视化的百词斩App真的是斩断了我对英语的怨念。

课程中作为案例出示的这个“ bounce”单词。。。没有刻意的去背，只是看了视频，却 到现在都忘不掉。

由此可见，知识可视化对于记忆真的是既快速又高效！

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【王珏老师的话】

对于教和学来说，

理解与记忆，同样重要！

记忆， 通常离不开理解，

理解，则绝对更离不开记忆！

王珏老师通过学习科学的研究，

已经阐述了 “如何促进理解，实际上是一门科学”，

有科学的理论、科学的方法、立竿见影的效果，

现在，王珏老师则进一步阐明，

记忆，同样是一门科学！

实现高效记忆，首先必须牢记一条基本原理：

人类不擅长语义记忆！

因此，一切以简单语义为表述形式的知识，

记忆就可能会遇到困难，或巨大困难！

参考阅读：《为什么学生听得懂、却记不住？——因为“提取线索”不够！ 》

因此，老师需要把知识转化为其它更便于记忆的形式（当然最好能同时促进理解）

比如：

打包化（顺口溜、歌曲等） 视觉化（视觉场景） 图表化（关系可视化） 故事化（故事场景） 空间化（记忆宫殿）

更多关于科学记忆法的文章，请扫码阅读：

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